Integracja sensoryczna zdefiniowana przez twórczynię Jean Ayres jest to proces, dzięki któremu mózg: otrzymuje informacje ze wszystkich zmysłów, segreguje je, rozpoznaje, interpretuje oraz integruje ze sobą jak również wcześniejszymi doświadczeniami. Ostatnim etapem tego procesu jest odpowiednia adekwatna do sytuacji reakcją. Mówiąc prościej integracja sensoryczna jest taką organizacją wrażeń zmysłowych by mogły być użyte w działaniu. W przypadku gdy u dziecka proces integracji wrażeń zmysłowych nie działa prawidłowo, pojawiają się określone trudności w jego codziennym funkcjonowaniu, wówczas istotnym jest rozpatrzenie wdrożenia terapii integracji sensorycznej. Terapia integracji sensorycznej nazywana jest niekiedy naukową zabawą. Dziecko poprzez zabawę uczy się i rozwija. Jego układ nerwowy uczy się integrować bodźce zmysłowe, aby lepiej radziło sobie w życiu codziennym. Do tego mają pomóc dziecku ćwiczenia stosowane w trakcie terapii oraz specjalistyczny sprzęt i pomoce.
Dzieci mogą być diagnozowane i objęte terapią w każdym wieku. Jednak najlepszy okres to wiek jak najmłodszy, szczególnie pomiędzy 4 a 9 – 12 rokiem życia, wówczas efekty terapii będą najbardziej skuteczne i widoczne. Terapia kierowana jest w szczególności do dzieci, u których występują trudności edukacyjne, nadmierna ruchliwość lub statyczność, problemy w rozwoju mowy, problemy wczesnego wieku rozwojowego, u których wystąpiły nieprawidłowości w okresie prenatalnym (w tym toksykacja alkoholowa) oraz trudności okołoporodowe. Diagnoza każdego dziecka odbywa się indywidualnie, według procedury diagnostycznej z uwzględnieniem dotychczas istniejących informacji o dziecku oraz jego sytuacji rodzinnej.
W terapia integracji sensorycznej w naszym Ośrodku mogą uczestniczyć dzieci umieszczone w rodzinach zastępczych.
Terapię integracji sensorycznej prowadzi Aneta Dudek